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Seminario virtual “Políticas culturales y participación ciudadana” será asistido por 119 personas de 10 países

El programa IberCultura Viva y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), sede de Argentina, anunciaron este viernes 11 de septiembre los nombres de las 119 personas que participarán en el seminario virtual “Políticas culturales y participación ciudadana”, que se realizará entre el 16 de septiembre y el 7 de octubre, como una de las actividades del 4º Encuentro de Redes IberCultura Viva.

Este seminario es una colaboración del programa con FLACSO-Argentina, en el marco de la articulación del Curso de Posgrado Internacional en Políticas Culturales de Base Comunitaria que se dicta desde 2018. A lo largo de cuatro semanas, en este espacio de formación y debate, se abordarán nociones de políticas culturales, con especial énfasis en las cuestiones de derecho, ciudadanía, y comunidad, y en el rol del Estado y los movimientos sociales y los/as ciudadanos/as como agentes de transformación.

La convocatoria para asistir al seminario estuvo abierta entre el 25 de agosto y el 10 de septiembre. Para participar, las personas postulantes deberían trabajar en organismos públicos de cultura, ser gestores/as culturales independientes en actividad o ser miembros de organizaciones culturales de base comunitaria o de pueblos originarios. 

Fueron seleccionadas candidaturas provenientes de 10 países miembros de IberCultura Viva: Argentina (28), Brasil (9), Chile (9), Colombia (9), Costa Rica (4), Ecuador (8), El Salvador (8), México (19), Perú (20) y Uruguay (5). Estas 119 personas recibirán un correo electrónico con información sobre los accesos para el aula virtual.

Las clases

El seminario se desarrollará a través de la plataforma Moodle, localizada en www.flacso.org.ar, con un encuentro sincrónico una vez por semana (1 hora de video expositivo, 30 min para preguntas) y con trabajo en foro de debate y reflexión, con tutorías. Se mantendrá un foro abierto continuamente durante la formación, incentivando el debate y la reflexión a partir de los encuentros sincrónicos con las/os docentes. Las clases serán los miércoles, de las 17:00 a las 19:00, considerando el horario de Argentina. 

 

Clase 1.  Políticas Culturales. Docentes: Paula Mascías / Belén Igarzabal (Argentina)

Esta clase hace un recorrido sobre las nociones de políticas culturales haciendo especial énfasis en las cuestiones de derecho, ciudadanía, y comunidad. Se abordarán las siguientes temáticas: Políticas culturales y ciudadanía, culturas y territorio, estado y organizaciones sociales, derechos culturales, políticas culturales y comunidades.

 

Clase 2. Cultura de Base Comunitaria. Docente: Doryan Bedoya (Colombia)

En esta clase se propondrán los principales debates y teorías existentes en torno a las políticas culturales de base comunitaria. Cultura viva comunitaria. Historia y conceptualización, nuevas formas de organización cultural comunitarias, incidencia política de las organizaciones culturales comunitarias, abordaje e intervención en territorio. 

 

Clase 3. Estrategias culturales y políticas de desarrollo. Docente: Víctor Vich (Perú)

Esta clase busca examinar los procesos de toma de decisión y el diseño de estrategias de desarrollo basadas en proyectos y políticas culturales. Para ello se reflexiona sobre el componente político de las decisiones y su irreductibilidad, al tiempo que se problematiza el vínculo entre cultura y desarrollo y se analizan estrategias de transformación basadas en la potencialidad de la cultura.

 

Clase 4: Herramientas de planificación y participación social. Docente: Marcela País Andrade (Argentina)

En esta clase exploramos herramientas diversas para la planificación de acciones en territorio que permiten diseñar un abordaje complejo y en forma de nodos. En conjunto estas herramientas permiten construir tramas significativas para el desarrollo de las ciudades con toda su potencia, reconociendo, en primera instancia, lo que ya existe.

 

Quiénes son los/las facilitadores

 

Paula Mascías (Argentina) 

Licenciada en Gestión del Arte y la Cultura por la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF). Cursó una especialización en Administración de las Artes en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y la Maestría en Política y Gestión Local en la Universidad Nacional de San Martín. Actualmente dirige el Lab Cultura + Territorio del área de Comunicación y Cultura de FLACSO – Sede Argentina. Desde hace más de veinte años genera e impulsa procesos de participación social y desarrollo territorial. Ha planificado y coordinado programas socioculturales en barrios en diferentes comunas de la Ciudad de Buenos Aires y el Conurbano Bonaerense desde la modalidad Territorio + Organización Social y diseñado estrategias de abordaje barrial en distintas partes del país en conjunto con gobiernos, empresas y organizaciones sociales. También ha dictado cursos y talleres en diferentes ámbitos y ha participado en encuentros y congresos nacionales e internacionales.

 

Belén Igarzabal (Argentina) 

Licenciada en Psicología y graduada de la maestría de Periodismo de la Universidad de San Andrés. Actualmente realiza el doctorado en Ciencias Sociales de FLACSO, donde se especializa en el análisis de medios de comunicación, audiencias y género. En el año 2009 realizó una estadía de estudios e investigación en Sciences Po – París. Es directora del Área Comunicación y Cultura de FLACSO – Sede Argentina. Es coordinadora académica del posgrado virtual “Gestión cultural y comunicación” y directora de los posgrados virtuales “Políticas Culturales de Base Comunitaria” y “Educación, imágenes y medios” (en colaboración con el área de Educación). Forma parte del Grupo de Trabajo CLACSO “Epistemologías decoloniales, territorialidades y cultura”. Es profesora de las materias “Teoría de la Comunicación” y “Huellas de la transformación digital” en la Universidad de San Andrés. Integra el Consejo de Cultura de la Ciudad de Buenos Aires.

 

Doryan Bedoya (Colombia) 

Poeta, administrador educativo, gestor cultural. Cofundador del colectivo Caja Lúdica Guatemala en 2001 y de la Red Guatemalteca de Arte Comunitario en 2004. Miembro fundador del Movimiento de Arte Comunitario Centroamericano MARACA en 2005, e integrante del equipo coordinador del Consejo Latinoamericano de Cultura Viva Comunitaria. Forma parte del Consejo Académico de Caja Lúdica en alianza con la Escuela Superior de Arte de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Cuenta con especializaciones en Descentralización de la Educación, Diplomacia Cultural, Proyectos Culturales y Cooperación Internacional. 

 

Víctor Vich (Perú) 

Profesor principal en la Pontificia Universidad Católica del Perú y en la Escuela Nacional de Bellas Artes. Fue profesor invitado en Harvard, Berkeley y Madison, en Estados Unidos. Ha sido miembro del Consejo Directivo del Servicio de Parques de Lima (SERPAR) y asesor en temas de política cultural en distintas instituciones peruanas y de América Latina. Actualmente dirige una maestría de Estudios Culturales. Es autor de varios libros, entre ellos Desculturizar la cultura: la gestión cultural como forma de acción política (2014) y Poéticas del duelo: ensayos sobre arte, memoria y violencia política (2015).

 

Marcela País Andrade (Argentina) 

Licenciada en Sociología, doctora en Filosofía y Letras (Área Antropología) y posdoctora por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Técnica Nacional en Recreación por el Instituto de Tiempo Libre y Recreación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Trabaja como investigadora adjunta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) en el Instituto de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras (ICA-FFyL). Es profesora regular e investigadora en la Carrera de Trabajo Social de Facultad de Ciencias Sociales de la UBA (FSOC-UBA), donde dirige diversos proyectos de investigación. Asimismo es docente de posgrado en FLACSO (Área Comunicación y Cultura – Sede Argentina), en la maestría de Comunicación y Cultura de FSOC-UBA, y en la maestría en Cultura Pública de la Universidad Nacional de las Artes (UNA). Fue asesora y formadora en Gestión Cultural y Cultura Comunitaria para la Dirección Nacional de Formación Cultural del Ministerio de Cultura (2013-2019).

 

Revisa la lista de personas seleccionadas:

Información a las interesadas – Proceso de selección – Seminario virtual “Políticas culturales y participación ciudadana”

 

75 personas participarán en el seminario virtual “Cultura comunitaria, mujeres, géneros y diversidad”

El seminario virtual “Cultura comunitaria, mujeres, géneros y diversidad”, que se realizará entre el 16 de septiembre y el 7 de octubre en el marco del 4º Encuentro de Redes IberCultura Viva, tendrá la participación de 75 personas provenientes de 10 países miembros del programa. Fueron seleccionadas 18 personas de Argentina, 3 de Brasil, 8 de Chile, 2 de Colombia, 3 de Costa Rica, 3 de Ecuador, 1 de España, 15 de México, 17 de Perú y 5 de Uruguay.  

La actividad es una iniciativa del programa IberCultura Viva coordinada por la Dirección de Artes del Ministerio de Cultura de Perú, y en colaboración con la Dirección Nacional de Cultura del Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay, y la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB). La propuesta del seminario es presentar el enfoque y la perspectiva de género, con el fin de que las personas participantes puedan incorporar nociones que ayuden a la consecución de la equidad entre diversidades sexuales y de género (DSG), con el objetivo de transversalizar acciones que promuevan el respeto e inclusión en el marco del desarrollo de las políticas culturales de base comunitaria.

 

 

Los módulos

Las clases del seminario estarán disponibles solamente para las personas seleccionadas en esta convocatoria, que tuvo inscripciones abiertas entre el 27 de agosto y el 10 de septiembre. Las personas que tuvieron sus postulaciones aceptadas recibirán por correo electrónico las instrucciones para acceder a la plataforma y acompañar las sesiones del seminario virtual. 

Las clases se desarrollarán entre el 16 de septiembre y el 7 de octubre, en sesiones virtuales semanales, los miércoles, de las 15:00 a las 17:00 en el horario de Argentina (de las 13:00 a las 15:00 en Perú; de las 20:00 a las 22:00 en España). Este encuentro tendrá 1 hora y 30 minutos de video expositivo, y 30 min para preguntas. Se mantendrá un foro abierto durante la formación, incentivando el debate y la reflexión a partir de los encuentros sincrónicos con las/los docentes. Se utilizará la plataforma Moodle, localizada en https://formar.cultura.gob.ar/.

 

Los módulos se dividen de la siguiente manera:

Módulo 1: Introducción: panorama general sobre enfoque y perspectiva de género. Docente: Lucía Alvites (Perú). Miércoles 16 de septiembre 

Módulo 2: Revisiones teóricas (Género, Diversidad, Nuevas Masculinidades, Interseccionalidad). Docente: Lucía Alvites (Perú). Miércoles 23 de septiembre

Módulo 3: Procesos impulsados desde sociedad civil y las agendas de incidencia para la inclusión de la perspectiva de género y diversidad en las políticas públicas. Docente: Victoria Contartese (Uruguay-DNC/MEC). Miércoles 30 de septiembre

Módulo 4: Transversalización de la perspectiva de género en las políticas públicas. Docente: Claudia Briones (España-SEGIB). Miércoles 7 de octubre

 

Quiénes son las facilitadoras

 

Lucía Alvites (Perú) 

Magíster en estudios de género y cultura por la Universidad de Chile. Socióloga por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Especialista y consultora en temas de género para entidades públicas y privadas y organismos internacionales. Docente de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y otros espacios académicos. Directora del Instituto Ciudadanía y Democracia. Autora de diversas investigaciones y publicaciones.

 

Victoria Contartese (Uruguay) 

Licenciada en Ciencia Política, tiene un diploma de especialización en Marketing Político y Dirección de Campañas. Actualmente se encuentra maestrando en Ciencias Humanas opción Estudios Latinoamericanos en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República. Trabaja en la Dirección Nacional de Cultura desde hace diez años, donde se ha desempeñado en proyectos como el Programa de Atención a Colectivos Vulnerables de Ciudadanía Cultural y el Sistema de Información Cultural. Ha realizado cursos y seminarios sobre políticas públicas, género, derechos humanos, feminismos latinoamericanos, políticas culturales, diversidad cultural, entre otros.

 

Claudia Briones (España) 

Coordinadora de Género de la Secretaría General Iberoamericana. Anteriormente desempeñó funciones como administradora de los portafolios regionales para América Latina y el Caribe y Europa y Asia Central en el Fondo Fiduciario de las Naciones Unidas para Eliminar la Violencia contra la Mujer, y como especialista de programas en el área de Políticas de Violencia contra las Mujeres en ONU Mujeres, Nueva York. También fue analista de programas en la Oficina Subregional de UNIFEM para México, Centroamérica y República Dominicana, coordinando la línea de trabajo en VIH/SIDA y programas vinculados al empoderamiento económico de las mujeres. Además trabajó en la Agencia Española de Cooperación al Desarrollo como coordinadora de género de la Oficina Técnica de Cooperación en Honduras, y en la Fundación Género y Sociedad en Costa Rica como técnica de proyectos en género y migración.

 

 

Revisa la lista de personas seleccionadas::

Información a las interesadas – Proceso de selección 

 

Inscripciones abiertas para el seminario “Cultura comunitaria, mujeres, géneros y diversidad” 

El jueves 27 de agosto abrió el plazo de inscripción al seminario virtual “Cultura comunitaria, mujeres, géneros y diversidad”, que el programa IberCultura Viva realiza de manera colaborativa junto a la Dirección de Artes del Ministerio de Cultura de Perú, la Dirección Nacional de Cultura del Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay, y la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB). Esta actividad forma parte del 4° Encuentro de Redes IberCultura Viva, que se realizará en formato virtual entre el 8 de septiembre al 15 de octubre.

El seminario se propone generar un acercamiento que permita conocer el enfoque y la perspectiva de género, con el fin de que las personas participantes puedan incorporar nociones que ayuden a la consecución de la equidad entre diversidades sexuales y de género (DSG), con el objetivo de transversalizar acciones que promuevan el respeto e inclusión en el marco del desarrollo de las políticas culturales de base comunitaria.

 

Las inscripciones 

Las inscripciones estarán abiertas en el Mapa IberCultura Viva hasta el 10 de septiembre, a las 18:00, considerando el horario de Argentina. Las personas postulantes deben trabajar en organismos públicos de cultura, ser gestores/as culturales independientes en actividad o ser miembros de organizaciones culturales de base comunitaria o de pueblos originarios. 

Podrán participar personas de los 11 países miembros del programa: Argentina, Brasil, Chile, Costa Rica, Colombia, Ecuador, El Salvador, España, México, Perú y Uruguay. La selección contempla hasta un máximo de 120 cupos. Además de repartirse equitativamente entre los países, los cupos deberán dividirse entre personas vinculadas a organizaciones culturales comunitarias y personas vinculadas a gobiernos locales. 

 

Los módulos

Las clases se desarrollarán entre el 16 de septiembre y el 7 de octubre de 2020 en sesiones virtuales semanales, los miércoles, de las 15:00 a las 17:00 en el horario de Argentina (de las 13:00 a las 15:00 en Perú; de las 20:00 a las 22:00 en España). Este encuentro tendrá 1 hora y 30 minutos de video expositivo, y 30 min para preguntas. Se mantendrá un foro abierto durante la formación, incentivando el debate y la reflexión a partir de los encuentros sincrónicos con las/los docentes. Se utilizará la plataforma Moodle, localizada en https://formar.cultura.gob.ar/.

 

  • Módulo 1: Introducción: panorama general sobre enfoque y perspectiva de género. Docente: Lucía Alvites (Perú) – Miércoles 16 de septiembre 
  • Módulo 2: Revisiones teóricas (Género, Diversidad, Nuevas Masculinidades, Interseccionalidad). Docente: Lucía Alvites (Perú) –  Miércoles 23 de septiembre
  • Módulo 3: Procesos impulsados desde sociedad civil y las agendas de incidencia para la inclusión de la perspectiva de género y diversidad en las políticas públicas. Docente: Victoria Contartese (Uruguay-DNC/MEC) – Miércoles 30 de septiembre
  • Módulo 4: Transversalización de la perspectiva de género en las políticas públicas. Docente: Claudia Briones (España-SEGIB) – Miércoles 7 de octubre

 

Quiénes son las docentes

 

Lucía Alvites (Perú)

Magíster en estudios de género y cultura por la Universidad de Chile. Socióloga por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Especialista y consultora en temas de género para entidades públicas y privadas y organismos internacionales. Docente de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y otros espacios académicos. Directora del Instituto Ciudadanía y Democracia. Autora de diversas investigaciones y publicaciones.

 

 

Victoria Contartese (Uruguay) 

Licenciada en Ciencia Política, tiene un diploma de especialización en Marketing Político y Dirección de Campañas. Actualmente se encuentra maestrando en Ciencias Humanas opción Estudios Latinoamericanos en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República. Trabaja en la Dirección Nacional de Cultura desde hace diez años, donde se ha desempeñado en proyectos como el Programa de Atención a Colectivos Vulnerables de Ciudadanía Cultural y el Sistema de Información Cultural. Ha realizado cursos y seminarios sobre políticas públicas, género, derechos humanos, feminismos latinoamericanos, políticas culturales, diversidad cultural, entre otros.

 

Claudia Briones (España) 

Coordinadora de Género de la Secretaría General Iberoamericana. Anteriormente desempeñó funciones como administradora de los portafolios regionales para América Latina y el Caribe y Europa y Asia Central en el Fondo Fiduciario de las Naciones Unidas para Eliminar la Violencia contra la Mujer, y como especialista de programas en el área de Políticas de Violencia contra las Mujeres en ONU Mujeres, Nueva York. También fue analista de programas en la Oficina Subregional de UNIFEM para México, Centroamérica y República Dominicana, coordinando la línea de trabajo en VIH/SIDA y programas vinculados al empoderamiento económico de las mujeres. Además trabajó en la Agencia Española de Cooperación al Desarrollo como coordinadora de género de la Oficina Técnica de Cooperación en Honduras, y en la Fundación Género y Sociedad en Costa Rica como técnica de proyectos en género y migración.

 

 

Revisa el reglamento de la convocatoria: https://bit.ly/3jww8bC

Inscripciones: https://mapa.iberculturaviva.org/oportunidade/149/

Consulta: programa@iberculturaviva.org

 

Lea también:

Cómo inscribirse en el seminario virtual “Cultura comunitaria, mujeres, géneros y diversidad”

Inscripciones abiertas para el seminario “Introducción al Patrimonio Cultural Inmaterial”

Del 16 de septiembre al 14 de octubre, en el marco del 4º Encuentro de Redes IberCultura Viva, se realizará el seminario virtual “Introducción al Patrimonio Cultural Inmaterial”, organizado por el Centro Regional para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de América Latina (CRESPIAL) en colaboración con el programa IberCultura Viva. 

Las personas interesadas en asistir al seminario podrán inscribirse hasta el 4 de septiembre en la plataforma Mapa IberCultura Viva. Podrán participar personas de los países miembros de CRESPIAL e IberCultura Viva, en un total de 17 países (*). El número de participantes por país será de siete personas, haciendo un total de 119. 

Los/las participantes podrán ser tanto funcionarios/as de los países indicados, como miembros de la sociedad civil interesados en el Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI). Además de repartirse equitativamente entre los países, los cupos deberán dividirse entre personas vinculadas a organizaciones culturales comunitarias y personas vinculadas a gobiernos locales. Para participar, es necesario tener conocimiento básico en Patrimonio Cultural Inmaterial (nociones generales) y manejar bien el español. 

 

Los módulos

El seminario se desarrollará de manera virtual y gratuita durante cinco semanas a través de la plataforma Moodle, que se encuentra en https://formar.cultura.gob.ar/. Las sesiones serán semanales, los miércoles, a partir de las 11:00 en el horario del Perú (13:00 de Argentina, 18:00 de España). Este encuentro sincrónico una vez por semana tendrá dos horas de duración y un trabajo en foro de debate y reflexión, con tutorías. Se mantendrá un foro abierto continuamente durante la duración de la formación incentivando el debate y la reflexión a partir de los encuentros con los docentes.

El primer módulo, a cargo de Miguel Hernández Macedo (Perú), contará con una introducción, algunos conceptos claves sobre Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI), y una presentación de la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de UNESCO. Los módulos siguientes abordarán las temáticas “Políticas públicas para la gestión y salvaguardia del PCI” (a cargo de Luisa Sánchez, Colombia); “La participación comunitaria en el marco de la salvaguardia del PCI” (Adriana Molano Arenas, directora general del CRESPIAL), y “Medidas y herramientas de salvaguardia del PCI” (Lucas dos Santos Roque, Brasil). La quinta sesión, el 14 de octubre, será para las conclusiones y evaluación de las sesiones anteriores. 

Este seminario hace parte del Programa de Fortalecimiento de Capacidades del CRESPIAL, el cual busca fortalecer las capacidades humanas e institucionales de gestores públicos, comunidades portadoras, ONG, entre otros actores vinculados a la gestión y salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial, a través de la cooperación regional y promoviendo la participación comunitaria como condición para la salvaguardia y la gobernanza cultural.

 

Sobre el Crespial

El CRESPIAL tiene como misión apoyar las actividades de salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de los países de América Latina, conforme con el espíritu de la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de la UNESCO (Convención de 2003). En este marco el Centro viene implementando iniciativas orientadas a fomentar el fortalecimiento de capacidades nacionales. Entre ellas, actividades de asesoría, capacitación, formación y desarrollo de materiales, con el objetivo de fortalecer las capacidades tanto de los representantes de los países miembros del Centro, como de las instituciones aliadas y de las mismas comunidades encargadas de velar por el Patrimonio Cultural Inmaterial. 

 

Sobre la plataforma

Para inscribirse en este seminario virtual es necesario registrarse primero como agente cultural en el Mapa IberCultura Viva. Esta plataforma libre, gratuita y colaborativa permite el registro de dos tipos de agentes: individual y colectivo. Por agentes individuales comprendemos las personas físicas, y por agentes colectivos, las organizaciones culturales comunitarias, entidades, pueblos originarios, colectivos, agrupaciones e instituciones. En el caso de esta convocatoria es obligatorio registrar el perfil de agente individual (la persona física que será responsable de la inscripción). 

Una vez concluído el perfil de agente se debe cliquear en “Convocatorias” (en la parte superior de la pantalla) y buscar el archivo que aparece con el título del seminario para iniciar la inscripción. Aquí está un instructivo sobre el registro en la plataforma. 

 

(*) Países participantes: Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Cuba, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, México, República Dominicana, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela.

 

 

Quiénes son los docentes

 

Adriana Molano Arenas  – Directora general del CRESPIAL

Antropóloga con especialización en Políticas Culturales y Gestión de Artes, con experiencia de trabajo en la elaboración e implementación de políticas públicas participativas en temas culturales. Ha dirigido proyectos de fortalecimiento del tejido social desde la perspectiva patrimonial en el marco del desarrollo sostenible con comunidades afro, indígenas y campesinas. Coordinó el grupo de patrimonio cultural inmaterial de la Dirección de Patrimonio del Ministerio de Cultura de Colombia del 2008 al 2015. Por otro lado, ha desarrollado consultorías para la UNESCO y es especialista en la Estrategia Global de Fortalecimiento de las Capacidades Nacionales para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial en América Latina y el Caribe.

 

Miguel Ángel Hernández Macedo (Perú)

Antropólogo con estudios de postgrado en Gerencia Social. Especialista en patrimonio cultural inmaterial con 12 años de experiencia en el Ministerio de Cultura de Perú como coordinador principal en la elaboración de expedientes técnicos para la inscripción de elementos del patrimonio cultural inmaterial en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad- UNESCO. Cuenta con diversas publicaciones sobre expresiones culturales  peruanas incluyendo los libros “Cocina e Identidad: la Culinaria Peruana como Patrimonio Cultural Inmaterial.” y “El Q’eswachaka de Canas. Ingeniería y tradición en las comunidades de Quehue”. Ha sido facilitador de numerosos talleres y cursos sobre Patrimonio cultural inmaterial  en Perú y en América Latina y ha sido representante peruano ante organismos internacionales relacionados al patrimonio vivo.

 

Luisa Sánchez (Colombia)

Antropóloga. Magíster en Antropología Social, master en Sociología y doctora en Sociología del Instituto de Altos Estudios de América Latina IHEAL-Paris 3. Actualmente es profesora, investigadora y directora del Departamento de Antropología de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá. Se ha concentrado en la investigación de las dinámicas históricas, políticas y poblacionales de las regiones de la Amazonía y la Orinoquía colombianas, con énfasis en procesos migratorios hacia contextos urbanos. Fue asesora del Grupo de Patrimonio Cultural Inmaterial en el Ministerio de Cultura de Colombia. Allí trabajó las líneas de Memoria y Patrimonio, Investigación, e Inventarios. Durante los últimos años se ha especializado en el análisis comparado y evaluación de políticas culturales, participando como consultora internacional en varios trabajos del CRESPIAL, en cuyo sitio web se puede consultar su última publicación, “Miradas al PCI de América Latina, avances y perspectivas”. 

 

Lucas dos Santos Roque (Brasil)

Antropólogo, Magíster en Ciencias Sociales con especialización en Patrimonio Inmaterial y Comunidades Desplazadas de manera compulsoria. Tiene 20 años de experiencia como técnico y coordinador en la elaboración de investigaciones y trabajos en el área ambiental y cultural. Coordinó y ejecutó diversos diagnósticos participativos, planes participativos de desarrollo comunitario, como también inventarios de Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI). Como facilitador de la Estrategia Global de Fortalecimiento de capacidades de la UNESCO, ha facilitado varios talleres para la implantación de las políticas de salvaguardia del PCI y otros temas relacionados. En CRESPIAL, ha liderado la elaboración del Plan de Diálogo y Fortalecimiento de Capacidades de la institución, como también la coordinación de la elaboración de los materiales pedagógicos previstos en ese programa.

 

 

Revisa el reglamento de la convocatoria: https://bit.ly/3ld1Ex2

Inscripciones: https://mapa.iberculturaviva.org/oportunidade/146/

Consultas: programa@iberculturaviva.org 

 

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